Afin de travailler sur le statut de l'objet dans l'oeuvre et la pratique de la collection, plusieurs séquences sont proposées. Le manuel se divise en deux pistes : la pratique de la collection et ses modalités de présentation et les notions inhérentes à la présence de l'objet réel ou reproduit dans l'oeuvre. ©Electre 2024
Pratiques à partager
La question de l'objet
Situations d'apprentissage en'arts plastiques
La question de l'objet permet aux enseignants de travailler le statut de l'objet dans l'oeuvre d'art à travers la pratique de la collection et l'invention de nouveaux objets à vocation utopique.
Les séquences de classe proposées visent à faire pratiquer les élèves en classe de sixième en fabriquant et en utilisant des objets dans des contextes mis en perspective avec des références culturelles établies. Ce va-et-vient entre pratique et culture permet à l'élève de construire un questionnement éclairé sur ce qu'il fait et ce qu'il sait.
Ont été développés des points de programme repérés comme problématiques afin de dérouler sous les yeux des enseignants de nouveaux savoir-faire, des méthodes différentes et des projets motivants de telle sorte que l'analyse des pratiques débouche sur des savoirs pour enseigner. Les situations d'apprentissage ont été construites avec un professeur de didactique pour mettre en lien des apports théoriques des sciences de l'éducation avec une pratique de terrain.
Paru le : 20/12/2013
Thématique : Activités artistiques pédagogies
Auteur(s) : Auteur : Carole Détrez-Toulouse Auteur : Amélie Pohan-Deldin Auteur : Evelyne Thomas
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Lille
Scéren
Collection(s) : Pratiques à partager
Contributeur(s) : Directeur de publication : Patricia Marszal
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86623-570-3
EAN13 : 9782866235703
Reliure : Broché
Pages : 95
Hauteur: 28.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 400 g
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