Cette question est ici abordée en confrontant les données historiques (les reconstructions proto-bantu) et la réalité du système des classes nominales en synchronie avec les stratégies adoptées par les enfants dans le processus d'acquisition de ce système linguistique. ©Electre 2024
Depuis les travaux de William Bleek, la question du sémantisme des classes nominales bantu a suscité et suscite encore de vifs débats entre linguistes africanistes, de manière générale, et bantouistes, en particulier. Le présent ouvrage aborde la question dans une perspective nouvelle, celle de l'acquisition du langage chez les enfants. Il s'agit de confronter les données historiques (les reconstructions Proto-Bantu) et la réalité du système des classes nominales en synchronie avec les stratégies acquisitionnelles adoptées par les enfants dans le processus d'acquisition de ce système linguistique.
Paru le : 02/10/2004
Thématique : Autres langues dictionnaire universitaire
Auteur(s) : Auteur : Daniel Franck Idiata
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Etudes africaines
Contributeur(s) : Préfacier : Gérard Philippson
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747569408
Reliure : Broché
Pages : 191
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 274 g
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