20 contributions qui explorent l'émergence, les transformations et les réformes des disciplines scolaires en France du XIXe siècle à aujourd'hui : les débuts de l'apprentissage de la géographie ou de l'éducation artistique à l'école primaire, l'évolution des programmes de français dans les années 1970, l'implication de Lucienne Félix dans la diffusion des mathématiques modernes, etc. ©Electre 2024
Depuis quand l'école s'est-elle ouverte à la géographie, à l'éducation artistique ou aux langues régionales ? Quels rapports les matières enseignées ont-elles entretenus avec les pratiques sociales et les « savoirs savants » ? Quels sont les enjeux de l'émergence et des transformations d'un savoir scolaire ? L'histoire des disciplines scolaires contribue à enrichir l'histoire de l'école elle-même, en montrant notamment qu'il n'est pas possible de penser de façon totalement synchrone les transformations institutionnelles et les transformations disciplinaires. Celles-ci ont leur causalité spécifique et leur temporalité propre, souvent liées aux logiques des acteurs, qu'il s'agisse d'enseignants, d'associations de spécialistes, de responsables institutionnels, ou de militants pédagogiques. L'histoire des disciplines scolaires montre ainsi l'autonomie du pédagogique en regard du politique, et même l'autonomie des évolutions des disciplines les unes par rapport aux autres.
Paru le : 19/05/2016
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Caen
Collection(s) : Symposia
Contributeur(s) : Directeur de publication : Pierre Kahn - Directeur de publication : Youenn Michel
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84133-522-0
EAN13 : 9782841335220
Reliure : Broché
Pages : 316
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 559 g
Carte fidélité
Mollat Radio
