Eclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école. Réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Propositions concrètes pour préparer, organiser et commenter ce genre de débat, avec fiches, scripts, résumés commentés, etc. ©Electre 2025
Pratiquer le débat-philo à l'école
¤ Doit-on toujours obéir ? Peut-on ne jamais mentir ? Qu'est-ce que le bonheur ? À toutes ces questions, chacun a ses réponses personnelles, et l'école n'a pas vocation à y apporter une réponse certaine. Mais, par l'éducation au débat réflexif à visée philosophique, elle peut aider l'enfant à « penser par lui-même », c'est-à-dire à verbaliser et conceptualiser les grands questionnements de la vie.
¤ Dans une perspective de transversalité des disciplines, le débat-philo favorise en outre la maîtrise de la langue, la structuration de la pensée individuelle et le vivre ensemble. Il contribue aussi largement à l'enseignement moral et civique et développe la socialisation grâce aux échanges au sein du groupe classe et avec l'enseignant.
¤ Cet ouvrage propose :
Paru le : 28/01/2016
Thématique : Découverte Primaire Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Patrick Tharrault
Éditeur(s) :
Retz
Collection(s) : Pédagogie pratique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7256-3394-7
EAN13 : 9782725633947
Reliure : Broché
Pages : 205
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 406 g
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