Une synthèse sur les apports de la psychologie aux connaissances de base des élèves : lecture, rédaction, résolution de problèmes, motivation, apprentissage, etc. ©Electre 2024
Comment les enfants apprennent-ils (ou non) ce que l'école leur enseigne ?
¤ Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires.
¤ Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires :
¤ De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages.
¤ Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif.
¤ L'ensemble constitue un outil qui intéressera tant les étudiants de sciences de l'éducation et de psychologie que les enseignants désireux d'explorer comment la psychologie peut aider l'école à faire apprendre les élèves.
Paru le : 09/10/2015
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
Collection(s) : Ouvertures psychologiques
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marcel Crahay - Directeur de publication : Marion Dutrévis
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8073-0004-0
EAN13 : 9782807300040
Reliure : Broché
Pages : 431
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 18.0 cm
Épaisseur: 2.4 cm
Poids: 642 g
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