Version remaniée d'un mémoire d'habilitation à diriger des recherches sur l'empathie dans la relation pédagogique. La chercheuse en sciences de l'éducation étudie le concept à la lumière de la philosophie et ses enjeux contemporains. Elle analyse sa portée en éducation et en formation à partir de l'exemple de l'accueil en crèche et école maternelle des jeunes enfants en situation de handicap. ©Electre 2024
Visages de l'empathie en éducation
L'empathie, concept poreux aux vastes étendues théoriques, rencontre aujourd'hui un vif succès dans des domaines aussi variés que l'éducation/formation et le management. Mais, quelle est-elle ? Une donnée anthropologique fondamentale de l'être humain, un levier d'éducation à la civilité, voire à l'humanité par delà les frontières nationales, une arme de stratégie persuasive, une compétence professionnelle nécessaire ?
Dans le contexte actuel néolibéral, où logique gestionnaire et technocratique et « bio-pouvoir » usent de rhétoriques habiles à masquer son utilitarisme idéologique, il importe d'autant de chercher à comprendre le sens et les enjeux de l'empathie, à travers plusieurs auteurs et dans plusieurs champs disciplinaires, en privilégiant toutefois la philosophie. Il s'agit ensuite d'en repérer les contours à travers les visages de ceux qui la mettent en pratique, notamment dans le cadre des activités conduites pour accueillir un jeune enfant en situation de handicap. Enfin, il est question d'appréhender une théorisation des étapes du processus d'empathie visant à en approcher son opérationnalité in situ.
Paru le : 20/04/2017
Thématique : Psychologie des émotions
Auteur(s) : Auteur : Martine Janner-Raimondi
Éditeur(s) :
Ed. Champ social
Collection(s) : Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-346-0011-3
EAN13 : 9791034600113
Reliure : Broché
Pages : 202
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 340 g
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