Le dossier étudie les enjeux sociologiques, historiques et didactiques de l'EPS et des activités physiques à visée éducative dans l’école inclusive. Il propose une vision holistique de l’enseignement, dans laquelle la notion de besoins éducatifs particuliers est la clé de l'accessibilité de l'éducation à tous. ©Electre 2024
Le dossier
Éducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves
L'EPS et les activités physiques à visée éducative ouvrent pour l'école inclusive un espace d'innovation dont il s'agit d'explorer les enjeux sociologiques, historiques et didactiques. Mais cet ouvrage invite aussi plus largement à une vision holistique de l'enseignement, dans laquelle la notion de besoins éducatifs particuliers ne serait plus seulement un appui pour la prise en compte des différences, voire du handicap, mais la clé de l'accessibilité de l'éducation à toutes et tous et la source d'une vision nouvelle où le commun ne s'oppose plus au singulier.
Et en rubriques
Étude des effets d'un dispositif d'aide à l'orientation scolaire d'élèves à l'issue de leur parcours en Segpa
Guy Lapostolle et Caroline Ramos
L'intégration en internat d'excellence
De l'objectif annoncé par le personnel scolaire à l'expérience tumultueuse des élèves
Audrey Boulin
Paru le : 02/06/2018
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INS-HEA
Ed. Champ social
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Didier Séguillon - Directeur de publication : Martial Meziani
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36616-058-1
EAN13 : 9782366160581
Reliure : Broché
Pages : 325
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 506 g
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