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Un coup de coeur de Libraires
Un ouvrage passionnant, captivant, instructif, addictif, à lire ou à offrir, à tous les enseignants, futurs enseignants et parents, soucieux de comprendre et d’agir pour développer le talent des enfants et des étudiants.
Stanislas Dehaene met les neurosciences au service des sciences de l'éducation.
Sur la forme, ce livre offre 320 pages, réparties en trois parties très documentées et enrichies de 36 illustrations en couleur (schémas, photographies, images IRM) venant étayer les propos de Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, président du Conseil scientifique de l’Education nationale et chercheur en neurosciences cognitives.
Sur le fond, l’auteur nous propose un ouvrage scientifique accessible et de grande qualité sur le fonctionnement du cerveau, au regard des apprentissages. Il n’est ni une recette supplémentaire pour révolutionner l’école, ni une énième critique du système scolaire. Il ne se veut ni culpabilisant, ni moraliste. Il se lit comme un documentaire, un récit de voyage au cœur de notre cerveau, une aventure à la croisée des neurosciences et des sciences de l’éducation.
Une première partie nous éclaire tout d’abord sur « qu’est-ce qu’apprendre ? ». Du fonctionnement des neurones, à la comparaison de l’homme et de la machine, Stanislas Dehaene introduit son ouvrage en évoquant les prérequis de l’apprentissage.
Il rend compte ensuite des pouvoirs fabuleux du cerveau humain et ce, dès la naissance. Le cerveau du bébé n’est pas une « ardoise vierge, une page blanche ». Il est doté de tous les circuits, organisés, connectés et actifs, réceptifs à toutes les stimulations de son environnement et pourvu d’une plasticité extraordinaire.
Enfin, Stanislas Dehaene aborde « les quatre piliers de l’apprentissage », que sont l’attention, l’engagement actif, le retour sur erreur et la consolidation des acquis. Il détaille chacune de ces conditions essentielles, en abordant les pédagogies qui ont fait leurs preuves et celles qui se sont révélées dommageables pour les élèves, les attitudes à privilégier par les enseignants, le rôle capital des parents, les bénéfices du jeu vidéo, l’importance du sommeil…
L’auteur conclut par treize conseils que tout parent ou professeur pourra aisément appliquer, au bénéfice de l’épanouissement des enfants.
Une vulgarisation neuroscientifique de grande qualité. Un livre à ne pas manquer.
Un coup de cœur de Géraldine Lafont