Après un rappel de la réforme de l'enseignement de 2012, cet ouvrage aborde la question de la réception de cette réforme dans les collèges et s'attache à en préciser les enjeux pour le collégien, en termes d'apprentissage, de progression, d'épanouissement et de formation à sa vie future de citoyen. ©Electre 2025
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Comment conduire une politique éducative au collège ? Cet ouvrage aborde la mise en oeuvre de la réforme du point de vue de l'équipe de direction, des enseignants et des élèves, sans omettre le rôle central des instances ni l'implication des parents d'élèves. Il vise à accompagner les équipes pédagogiques confrontées aux défis actuels de l'éducation, en leur donnant des pistes de réflexion et d'action possibles. Les auteures apportent ici un éclairage précis sur le contexte de refondation du système éducatif et montrent en quoi la réforme constitue l'occasion de se saisir localement de sujets pédagogiques et éducatifs majeurs et d'interroger les pratiques des équipes.
Elles s'efforcent aussi de penser les modalités d'un travail collaboratif effectif, au service de la progression scolaire, personnelle et sociale de tous les élèves, placés au coeur du système, dans le cadre d'une politique éducative partagée.
Paru le : 31/08/2018
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Mikaëla Cordonnier Auteur : Catherine Fauche
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Collection(s) : Maîtriser
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-240-04095-4
EAN13 : 9782240040954
Reliure : Broché
Pages : 150
Hauteur: 27.0 cm / Largeur 19.0 cm
Poids: 401 g
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