Présentation des processus physiologiques et de la compréhension de la lecture en français langue étrangère. L'ouvrage offre des outils théoriques et pratiques pour accompagner et évaluer la lecture et enseigner des stratégies. Il aborde aussi l'organisation de l'apprentissage de la compréhension et le choix des documents, de la situation et des activités. ©Electre 2024
Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français et permet de devenir autonome en dehors de la classe. C'est une compétence qui paraît souvent acquise chez les apprenants qui peuvent la maîtriser en langue maternelle, mais lire en langue étrangère est une activité complexe qui nécessite des stratégies adaptées.
C'est pourquoi les spécificités de la lecture en langue étrangère sont présentées en premier lieu dans cet ouvrage pour éclairer le processus de compréhension à l'oeuvre. La question des activités de lecture est ensuite abordée. Quelles supports choisir ? Comment les organiser ? Comment les présenter ? Comment bâtir une séquence pédagogique ? Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées pour permettre un apprentissage communicatif et actionnel de la langue étrangère.
Paru le : 09/05/2019
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Estelle Riquois
Éditeur(s) :
Hachette français langue étrangère
Collection(s) : F
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-01-401640-6
EAN13 : 9782014016406
Reliure : Broché
Pages : 215
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 295 g
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