Etudes sur le savoir, l'éducation et l'apprentissage dans la société contemporaine à travers le caractère ontologique de la notion d'agentivité en sciences humaines et sociales. ©Electre 2024
Savoir, éducation, apprentissage aujourd'hui
Regards croisés en sciences humaines et sociales
Les premières journées transversales de l'UFR Sciences humaines de l'université Rennes 2, intitulées « Savoir, éducation, apprentissage aujourd'hui : regards croisés en sciences humaines et sociales » sont à l'origine de cet ouvrage. Elles sont le fruit d'une année de réflexion entre sept doctorants issus de trois laboratoires : psychologie, psychopathologie et sciences de l'éducation. Le pari était de faire dialoguer ces champs disciplinaires autour d'une même thématique - l'agentivité dans le domaine de l'éducation - avec comme volonté de proposer une expérience décloisonnée de la recherche. Les réflexions collectives menées ont conduit à une approche en « regards croisés », permettant d'introduire une discussion entre différents paradigmes.
Cet ouvrage interroge : qu'est-ce que savoir, apprendre et éduquer dans notre modernité ? Cette question, actuelle en raison de transformations sociales vives, fait l'objet d'un intérêt partagé. Dans ce contexte, le caractère ontologique de la notion d'agency semble offrir diverses modalités de réflexion, notamment en sciences humaines et sociales. Interaction, action, acte, acteur, agent, mouvement, transaction : autant de termes qui parcourent cet ouvrage, pour contribuer à définir cette notion et à penser l'éducation, en croisant les regards.
Paru le : 02/05/2019
Thématique : Sociologie de l'éducation - violences à l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Des sociétés
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7535-7742-8
EAN13 : 9782753577428
Reliure : Broché
Pages : 134
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 220 g
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