Version remaniée d'une thèse, cette étude porte sur l'analyse de 118 ouvrages de littérature pour la jeunesse traitant de la Shoah parus entre 1944 et 2013. L'auteure questionne la légitimité de ces supports pédagogiques, leurs éventuelles conséquences sur les élèves ainsi que les enjeux éducatifs de l'enseignement de cette thématique à l'école élémentaire. ©Electre 2024
La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire ?
Depuis 2002, la Shoah est inscrite aux programmes des écoles primaires, et les enseignants du premier degré sont invités à s'appuyer sur des ouvrages de littérature pour la jeunesse afin d'assurer son enseignement.
Mais ces livres sont-ils vraiment des outils pédagogiques ? Quels impacts leurs illustrations, leurs personnages ont-ils sur les jeunes élèves lecteurs ? Comment parviennent-ils à montrer aux enfants que l'extermination des Juifs est un fait historique réel sans les choquer ?
À travers une analyse d'ouvrages de littérature pour la jeunesse parus sur le thème entre 1944 et 2013, Béatrice Finet propose une double analyse, littéraire et didactique, pour servir une réflexion plus générale sur les enjeux éducatifs de l'enseignement de la Shoah à l'école élémentaire.
Cet ouvrage sera une ressource pour les enseignants et futurs enseignants, et intéressera aussi les chercheurs et éditeurs en littérature pour la jeunesse.
Paru le : 20/06/2019
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Béatrice Finet
Éditeur(s) :
PUG
Collection(s) : Enseignement et réformes
Contributeur(s) : Préfacier : Pierre Kahn
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7061-4282-6
EAN13 : 9782706142826
Reliure : Broché
Pages : 186
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 406 g
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