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Des savoirs pour agir sur le monde : quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ?

Éditeur(s): PUG
Une étude des manières possibles d'enseigner des savoirs émancipateurs en histoire, en géographie et en éducation de la citoyenneté. A partir de cas français, suisses et canadiens, les auteurs cherchent à identifier ce qu'est le savoir émancipateur. ©Electre 2024
25,00 €
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Penser le curriculum scolaire : le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l'histoire

Éditeur(s): PUG
En croisant approches sociologique, didactique et historique, l'auteure étudie les contenus d'enseignement du collège et du lycée, tout en faisant le lien avec le parcours de l'élève, le curriculum scolaire. A partir d'exemples issus des programmes scolaires classiqu...
28,10 €
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La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire ?

Éditeur(s): PUG
Version remaniée d'une thèse, cette étude porte sur l'analyse de 118 ouvrages de littérature pour la jeunesse traitant de la Shoah parus entre 1944 et 2013. L'auteure questionne la légitimité de ces supports pédagogiques, leurs éventuelles conséquences sur les élèves...
28,50 €
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Circulations en éducation : acteurs, modèles, institutions (XIXe-XXIe siècles)

Éditeur(s): PUG
Recueil de contributions consacrées aux pratiques en éducation entre les XIXe et XXIe siècles. A partir d'études de cas européens et internationaux, les auteurs examinent comment les idées, les connaissances et leurs applications concrètes émergent, circulent et évol...
26,00 €
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L'école en France : de 1945 à nos jours

Éditeur(s): PUG
Soixante ans de politique scolaire en France depuis la Libération jusqu'aux lois des années 2000 sont retracés. L'étude repose sur l'exposé et l'analyse des décisions prises par les gouvernements et traduites dans la réalité scolaire. Elle prend en compte les réactio...
23,40 €
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Racontez vos vacances : histoire des écritures de soi à l'école primaire (1882-2002)

Éditeur(s): PUG
Cette étude a pour objectif de présenter, sur plus d'un siècle, des rédactions faisant appel à la mémoire des élèves. Entre 1850 et 2004, trois périodes apparaissent, chacune mettant en place un emploi particulier des écritures de soi à l'école. Ce parcours historiqu...
21,40 €
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Réformer l'école : l'apport de l'éducation nouvelle, 1930-1970

Éditeur(s): PUG
Etude sur l'histoire et l'apport du mouvement de l'éducation nouvelle qui s'est développé en France de 1930 à 1970, porté par les écoles Decroly ou la pédagogie Freinet. Proposant une nouvelle approche de la pédagogie, son influence sur l'école et les méthodes offici...
23,40 €
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L'école en France de 1945 à nos jours

Éditeur(s): PUG
Soixante ans de politique scolaire en France depuis la Libération jusqu'à la dernière loi en vigueur en 2005 sont retracés. L'étude repose sur l'exposé et l'analyse des décisions effectivement prises par les gouvernements et traduites dans la réalité scolaire. Elle p...
19,30 €
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Les acteurs de l'éducation nouvelle au XXe siècle : itinéraires et connexions

Éditeur(s): PUG
Des réflexions sur les pédagogies alternatives de l'entre-deux-guerres et leur intérêt pour relever les défis éducatifs contemporains. Les contributeurs examinent les idées de Montessori, de Freinet, de Piaget et d'autres acteurs plus ou moins connus. ©Electre 2024
26,20 €
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En attendant la réforme : disciplines scolaires et politiques éducatives sous la Quatrième République

Éditeur(s): PUG
Cette présentation de l'histoire de l'enseignement sous la Quatrième République privilégie l'entrée par les disciplines scolaires. Elle rassemble des contributions relatives à certaines disciplines scolaires (éducation physique, français, mathématiques, etc.) mais au...
23,90 €
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Refus et refusés d'école : France, XIXe-XXIe siècle

Éditeur(s): PUG
Contributions issues d'un colloque portant sur le refus de l'école qui peut se traduire par le décrochage scolaire, l'absentéisme ou encore le recours à l'école privée hors contrat, et qui trouve en partie son origine dans l'histoire de l'enseignement en France depui...
27,70 €
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Paul Langevin et la réforme de l'enseignement : actes du séminaire tenu à l'ESPCI ParisTech du 15 janvier au 14 mai 2009

Éditeur(s): PUG
L'action et le rôle de Paul Langevin dans les projets de réforme de l'enseignement en France entre 1926 et 1946 sont rappelés dans ces neuf contributions. Avec une chronologie historique. ©Electre 2024
22,70 €
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Le temps des réformes : disciplines scolaires et politiques éducatives sous la Cinquième République - les années 1960

Éditeur(s): PUG
Cette étude présente l'histoire de l'enseignement sous la Ve République, en privilégiant une approche par disciplines scolaires. Elle tente ainsi de définir les liens potentiels entre l'histoire des disciplines scolaires et les évolutions sociales et institutionnelle...
23,90 €
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Qui écrit les programmes d'histoire ?

Éditeur(s): PUG
Une étude de l'élaboration des programmes d'histoire, en particulier dans l'enseignement secondaire, depuis 1945. Mettant en évidence les transformations de l'histoire scolaire, de la mémoire nationale et de la notion de citoyenneté, elle constitue une analyse au cro...
24,60 €
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L'éducation progressiste aux Etats-Unis : histoire, philosophie et pratiques : 1876-1919

Éditeur(s): PUG
Une approche historique et philosophique de l'éducation progressiste qu'ont instaurée les Etats-Unis afin de démocratiser le système éducatif pour répondre aux besoins d'une société plurielle. ©Electre 2024
25,70 €
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Des écoles normales à l'ESPE : témoignages de formateurs

Éditeur(s): PUG
A travers 45 entretiens menés auprès de formateurs, l'ouvrage présente les évolutions de la formation des enseignants français depuis les années 1970 jusqu'au début des années 2000. ©Electre 2024
24,60 €
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