Carte fidélité
Mollat Radio
Suggestions de mots clés
Suggestions de contenus éditoriaux
Chargement...
Suggestions littéraires
Chargement...
Chargement...
Chargement...
Les clés de la compréhension CP
Éditeur(s): MDI
Un outil pour structurer l'enseignement de la compréhension sur toute l'année de CP, organisé en cinq modules proposant des rituels, des suggestions d'ouvrages de littérature jeunesse, des activités thématiques, des ateliers d'entraînement, des évaluations et des jeu...
104,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 218. L'implicite et ses lectures
Éditeur(s): Armand Colin
Un dossier consacré à l'implicite dans la littérature comme enjeu pour la lecture scolaire. Trois angles sont notamment abordés : l'implicite comme objet d'enseignement, objet de formation et l'implicite dans la littérature jeunesse. ©Electre 2024
16,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 222. Les dispositifs en classe de français
Éditeur(s): Armand Colin
Numéro proposant, à partir d'études de cas, un état des lieux des dispositifs en classe de français, qu'ils soient objets d'analyse, supports d'enseignement ou moyens de formation. ©Electre 2024
16,00 €
Chargement...
Usages des extraits en classe de français
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Des études consacrées à l'utilisation des extraits de textes dans les classes de français. Les auteurs analysent la lecture des élèves, les pratiques des enseignants, les enjeux didactiques, des extraits des oeuvres contemporaines, entre autres. ©Electre 2024
18,70 €
Chargement...
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 67. Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?
Éditeur(s): ENS Editions
Un numéro consacré aux transformations de la didactique du français, accompagnant les changements politiques, sociaux, économiques, technologiques et sanitaires traversés par la société. Les contributeurs étudient les articulations entre recherche, formation et prati...
22,00 €
Chargement...
Les patrimoines littéraires à l'école : tensions et débats actuels
Éditeur(s): H. Champion
Somme de contributions autour de la problématique de la transmission du patrimoine littéraire à l'école et du concept même de ce patrimoine. Les auteurs s'interrogent sur son rôle dans la constitution de l'identité collective, sur la possibilité d'ouvrir ce champ à d...
90,00 €
Chargement...
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 64. Lire des oeuvres en extraits, quels enjeux pour l'enseignement de la littérature ?
Éditeur(s): ENS Editions
Partant du constat que les extraits influencent l'enseignement de la littérature, les contributeurs montrent le rôle qu'ils exercent sur la lecture des élèves et révèlent leur importance dans le processus de patrimonialisation des oeuvres. ©Electre 2024
22,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 168. Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature
Éditeur(s): Armand Colin
Interrogation sur les continuités et les ruptures dans l'enseignement de la littérature qui se produisent tout au long de la scolarité, de la maternelle à l'université, c'est-à-dire sur l'apparente linéarité que désigne l'unité de titrage "l'enseignement de la littér...
16,00 €
Chargement...
Autobiographie et réflexivité
Éditeur(s): Université de Cergy-Pontoise, Centre de recherche textes et francophonies
Analyses du "biographique" comme objet d'enseignement littéraire, vecteur d'apprentissages linguistiques et culturels, outil de formation et méthode de recherche. La relation entre autobiographie, retour sur une histoire déjà vécue, et réflexivité du sujet en action,...
18,30 €
Chargement...
Les fables à l'école : un genre patrimonial européen ?
Éditeur(s): P. Lang
Des chercheurs en didactique de différents pays interrogent les fables et leur présence dans les écoles publiques européennes. Ils mettent en évidence leurs enjeux à travers une approche comparatiste et diachronique. En croisant différents points de vue, les contribu...
44,63 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 173. Continuités et ruptures dans l'enseignement de la langue
Éditeur(s): Armand Colin
Ce numéro s'attache à observer les éléments de continuité, de ruptures ainsi que les contradictions dans les enseignements liés à la maîtrise du français. ©Electre 2024
16,00 €
Chargement...
Racontez vos vacances : histoire des écritures de soi à l'école primaire (1882-2002)
Éditeur(s): PUG
Cette étude a pour objectif de présenter, sur plus d'un siècle, des rédactions faisant appel à la mémoire des élèves. Entre 1850 et 2004, trois périodes apparaissent, chacune mettant en place un emploi particulier des écritures de soi à l'école. Ce parcours historiqu...
21,40 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 179. Lecture de récits en maternelle
Éditeur(s): Armand Colin
Une approche de la lecture de récits de la petite à la grande section faisant appel à la psychologie cognitive, aux sciences du langage, aux sciences de l'éducation et à la didactique de la littérature. Le point est fait sur les avancées de la réflexion sur la compré...
16,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 171. Enseigner, militer ... crises et mutations du métier
Éditeur(s): Armand ColinAssociation française des enseignants de français
Le constat est que l'enseignement du français rencontre des problèmes similaires depuis une quarantaine d'années. L'AFEF a milité pour une rénovation de cet enseignement. Le problème de la formation fait l'actualité avec la mastérisation. La formation des enseignant...
16,00 €
Chargement...
Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 34. L'écriture de soi et l'école
Éditeur(s): INRP
Au sommaire notamment : Les écritures de soi à l'école primaire, bref historique d'un genre scolaire (M.-F. Bishop) ; Journaux intimes de jeunes enfants, enjeux didactiques d'une analyse de l'écriture de soi hors école (M.-C. Penloup) ; Subjectivité et apprentissage ...
17,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 152. Scolariser pour intégrer : les situations de handicap
Éditeur(s): Armand Colin
Dossier réunissant des articles sur l'intégration scolaire des enfants en situation de handicap. Les auteurs analysent les conditions favorisant l'intégration, de la formation des enseignants aux pratiques pédagogiques. Ils décrivent également le parcours des élèves ...
16,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 207. Quelle place pour la culture des élèves en classe ?
Éditeur(s): Armand Colin
Un numéro consacré à la culture des jeunes dans le contexte scolaire. Les contributeurs analysent les nouveaux modes d'acculturation et de socialisation des élèves avec l'usage des nouvelles technologies. Ils examinent également leurs pratiques de lecture et d'écritu...
16,00 €
Chargement...
Les didactiques en question(s) : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation
Éditeur(s): De Boeck supérieur
Etat des lieux de la recherche concernant la didactique des enseignements primaires et secondaires, ainsi que des pratiques et de la formation des enseignants. Les différentes disciplines sont abordées (sciences, mathématiques, français, histoire, etc.) ainsi que cer...
45,90 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 157. Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Éditeur(s): Armand ColinAssociation française des enseignants de français
Le point sur deux notions qui, en didactique du français, se réfèrent à la notion de sujet. Aborde la théorie et l'origine de la question du sujet, le sujet comme le sujet lecteur en débat et l'institution du sujet dans les pratiques de lecture et d'écriture. ©Electr...
16,00 €
Chargement...
Français aujourd'hui (Le), n° 201. Quels usages du personnage de l'école au lycée ?
Éditeur(s): Armand Colin
Un dossier consacré à la place et au rôle dévolus aux personnages dans les activités de lecture et d'écriture afin d'organiser, de la maternelle au lycée et même au-delà, la rencontre des lecteurs avec les oeuvres de littérature. Les contributeurs offrent, par une ap...
16,00 €
Chargement...