Chargement...
Chargement...

Enseigner en Ulis-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3

Auteur : Adeline Michel

Auteur : Fabienne Ramond


23,90 €
Chargement...
Livraison à partir de 0,01 €
-5 % Retrait en magasin avec la carte Mollat
en savoir plus

Résumé

Un ouvrage pour répondre aux questions des enseignants sur le dispositif Ulis-école et pour aider à leur formation. Il explicite les missions fondamentales du coordinateur en Ulis : enseigner et adapter, coopérer et communiquer, évaluer, réussir l'inclusion des élèves et orienter. ©Electre 2020

Enseigner en ULIS-école Les clés de l'école inclusive Depuis une quinzaine d'années, la France rattrape son retard dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. 50 000 élèves sont désormais scolarisés dans les ULIS-école (Unités localisées pour l'inclusion scolaire). Si enseigner dans ces dispositifs se révèle être souvent une belle aventure humaine et professionnelle, devenir coordonnateur nécessite d enrichir ses compétences tant sur le plan pédagogique que relationnel et administratif. Les auteures s'adressent à tous les enseignants, spécialisés ou non, avec une intention particulière pour celles et ceux qui débutent en ULIS-école, parfois sans y avoir été formé. Elles montrent ce qu'impliquent concrètement l'enseignement et la gestion des parcours inclusifs dans un dispositif ULIS- école, fait d'ajustements permanents entre le respect des instructions officielles et la prise en compte des profils spécifiques des élèves. L'ouvrage est organisé en cinq parties qui explicitent les missions fondamentales du coordonnateur en ULIS : . Enseigner et adapter : comment faire évoluer les pratiques enseignantes en direction des élèves aux profils hétérogènes ? Des exemples (manipulation, différenciation, classes flexibles...) concrétisent le propos. . Coopérer et communiquer au sein de l'ensemble de la communauté éducative : un élément clé pour la réussite du dispositif. . Evaluer la mesure des progrès, un élément essentiel pour les élèves accueillis en ULIS. . Réussir l'inclusion des élèves grâce des outils spécifiques. . Orienter : les questions d'orientation des élèves sont détaillées. L'ouvrage se termine avec des conseils pour la préparation du CAPPEI (Certificat d aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive).

Contenus Mollat en relation

Sélections de livres

Chargement...

Fiche Technique

Paru le : 27/02/2020

Thématique : Difficultés scolaires

Auteur(s) : Auteur : Adeline Michel Auteur : Fabienne Ramond

Éditeur(s) : Retz

Collection(s) : Pédagogie pratique

Contributeur(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7256-3885-2

EAN13 : 9782725638850

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 319

Hauteur : 22 cm / Largeur : 17 cm

Épaisseur : 2,3 cm

Poids : 610 g