Dans un contexte où l'enseignement scolaire de la Shoah cohabite avec un antisémitisme virulent, l'auteur, professeur d'histoire géographie, propose de repenser l'enseignement du génocide des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Il défend un renouveau fondé sur une histoire politique et une analyse des mécanismes du processus génocidaire. ©Electre 2024
Sortir de l'ère victimaire
Pour une nouvelle approche de la Shoah et des crimes de masse
« Il y a vingt ans, fraîchement nommé dans mon collège de Saint-Denis, je me lançai avec passion dans l'enseignement de l'histoire de la Shoah. Devant mes élèves, j'évoquais avec gravité le drame absolu des victimes. J'organisais des rencontres avec des survivants et insistais sur l'horreur que furent les ghettos et Auschwitz.
Mais une partie d'entre eux ne supportaient pas mon discours. Ils en avaient assez de la souffrance des juifs, me disaient-ils, car "d'autres peuples ont souffert et on n'en parle jamais !".
Ce qui avait fonctionné pour ma génération ne fonctionnait plus.
Convaincu qu'il fallait sortir de l'approche victimaire, je décidai de renverser le prisme et d'entrer dans cette histoire par les bourreaux, par ceux qui sont les moteurs de ces processus politiques.
Il me fallait montrer en quoi l'histoire de la Shoah devait dépasser l'aspect antiraciste moralisant pour avoir une véritable utilité. » I. R.
Nourri de documents exceptionnels sur la Shoah, ce livre s'adresse à tous ceux qui pensent que son enseignement peut éclairer et fortifier les citoyens que nous sommes.
Paru le : 22/01/2020
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Iannis Roder
Éditeur(s) :
O. Jacob
Collection(s) : Document
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7381-5075-2
EAN13 : 9782738150752
Reliure : Broché
Pages : 213
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 268 g
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