Une étude à propos de l'éducation à Mayotte et la difficile implantation du système français sur l'île. Après avoir évoqué l'importance de la civilisation arabo-musulmane sur les sociétés comoriennes, l'auteur présente l'instrumentalisation de l'enseignement de la République française par l'administration coloniale et l'évolution du système scolaire français dans l'archipel. ©Electre 2025
L'école de la République française et Mayotte
L'impact de l'école publique et laïque sur la société mahoraise, de la période coloniale à nos jours
1860-1975
L'école de la République française joue un rôle fondamental dans le développement et la transformation de l'île de Mayotte et de ses habitants, et ce, depuis les années 1980. Mais beaucoup de Mahoraises et de Mahorais mais également de Français de la métropole et de ceux des autres départements ultramarins ignorent le long et difficile chemin parcouru par cette institution française pour se faire une place, au soleil ou à l'ombre, dans la société mahoraise.
Ainsi, dans cet ouvrage, il est question de la première phase du développement de l'école française sur le territoire mahorais mais également sur les trois autres îles de l'archipel des Comores. Durant cette période (de 1860 à 1975), on observera que l'impact de l'école de la République est presque nul. Comment expliquer cet échec ? L'auteur propose ici des pistes d'explication.
Paru le : 10/12/2019
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Issouf Saindou
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Sans frontières
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-18741-9
EAN13 : 9782343187419
Reliure : Broché
Pages : 262
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 322 g
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