Un dossier consacré à la mobilisation de la notion de culture par les acteurs institutionnels de l'éducation et de l'intervention sociale afin d'encadrer les jeunes migrants ou issus de l'immigration. Les contributeurs analysent notamment les formes de culturalisme selon l'âge des jeunes isolés étrangers ou les échecs scolaires en Polynésie française. ©Electre 2024
Cultures et culturalisme dans la prise en charge des jeunes
Alors que les jeunes « migrants » et « issus de l'immigration » ont été construits en problème public depuis les années 1980 en France, il s'agit ici d'apporter une contribution aux travaux sur le culturalisme et l'encadrement des jeunes faisant l'expérience de la minoration ethnoraciale. Les études empiriques sur différents cas de prise en charge de jeunes réunies dans ce dossier d'Agora visent ainsi à examiner comment des acteur.trice.s institutionnel.le.s et leurs publics mobilisent la notion de culture dans les espaces éducatifs et ceux de l'intervention sociale (école, travail social, justice des mineurs, protection de l'enfance). La « culture » et la « culture d'origine » des publics sont-elles uniquement invoquées par les professionnel.le.s lorsqu'il est question de personnes altérisées sur le plan ethnoracial ? Ces termes sont-ils alors employés comme un euphémisme pour ne pas utiliser ceux controversés de « race » ou d'« ethnie » ?
Paru le : 05/03/2020
Thématique : Revues d'Ethnologie et de Sociologie Aide sociale à l'enfance et aux familles
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses de Sciences Po
Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Lila Belkacem - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Séverine Chauvel
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7246-3625-3
EAN13 : 9782724636253
Reliure : Broché
Pages : 154
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 244 g
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