Des années 1960 aux années 2010, tant en France qu'en Italie, l'enfant apparaît de plus en plus comme ayant un double statut dans le champ théâtral : spectateur et personnage. Placé au coeur du processus de création, il suscite l'invention du théâtre à destination du jeune public et, en France, le développement d'une littérature théâtrale pour la jeunesse. ©Electre 2024
En France et en Italie, l'invention d'un théâtre pour la jeunesse entraîne l'apparition d'un nouveau protagoniste du champ théâtral, l'enfant, que les artistes vont mettre au coeur des processus de création. Des années 1960 à nos jours, on peut observer dans les deux pays une transition naturelle entre expérience artistique avec les jeunes et oeuvre dramatique à leur intention. On assiste ainsi à l'émergence de nouvelles formes théâtrales et, en France, à celle d'un répertoire dramatique qui appartient aujourd'hui de plein droit à la littérature de jeunesse. Alors que l'enfant personnage conquiert sa place dans les textes et sur les scènes, une relation spéculaire va s'instaurer entre l'enfant spectateur et son double.
Paru le : 15/01/2020
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Auteur : Sibylle Lesourd
Éditeur(s) :
Classiques Garnier
Collection(s) : Perspectives comparatistes
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-406-09068-7
EAN13 : 9782406090687
Reliure : Broché
Pages : 333
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 462 g
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