Présentation des recherches menées par l'Ecole française de psychologie adlérienne qui étudie les troubles psychiques dans une perspective de prévention des passages à l'acte. L'auteur montre comment la structure familiale influence les comportements et les choix des individus. Il analyse ces mécanismes à travers des exemples issus de la littérature, de l'histoire et de la clinique. ©Electre 2025

Le complexe d'Oedipe de Laïos

Malgré des années de querelles au sujet de l'origine des troubles psychiques, la psychanalyse et la psychologie demeurent les disciplines qui ont fondamentalement modifié notre regard sur ces troubles.

Et si les neurosciences ont apporté récemment des éclairages précieux sur le fonctionnement du cerveau, elles restent encore impuissantes à trouver l'origine des comportements élaborés des individus qui s'illustrent, positivement ou tragiquement, au sein de nos société.

Le travail de l'Ecole Française de Psychologie Adlerienne est présenté ici comme une voie originale de réflexion et d'analyse des comportements, dans une perspective de prévention des passages à l'acte, et, à contrario, de compréhension des processus de sublimation réussis.

Ce travail, mené depuis de nombreuses années, prolonge et complète les travaux et théories d'Alfred ADLER, fondateur de la psychologie individuelle, et pionnier de l'analyse systémique dont la pensée originale est souvent restée dans l'ombre des théories freudiennes.

Dans cet ouvrage. l'Ecole de Psychologie Individuelle met en évidence les relations étroites entre la structure familiale et l'élaboration du « style de vie » du sujet, qui organise les comportements et les choix des individus. Elle explore les exemples de la littérature, de l'histoire et de la clinique pour illustrer les mécanismes à l'oeuvre et les répétitions des comportements individuels ou collectifs, qui se déploient, de façon souvent dramatique, en famille, dans la société, ou sur la scène politique, à travers le temps et les différentes cultures.

Il s'agit donc d'un outil de réflexion et de travail pour les différents acteurs de la santé mentale, mais aussi pour les professionnels de l'enfance, et, plus généralement, pour ceux qui sont confrontés à l'accueil et au suivi des personnes en difficulté d'insertion dans notre société.