Un essai sur les contours de la didactique de la musique et de ses enjeux dans lequel l'auteur interroge les fondements de cette discipline. Il explore les liens entre les sciences de l'éducation musicale et les recherches comparatistes en didactique, puis considère l'importation de cadres théoriques issus d'autres domaines. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

La place d'une approche comparatiste en didactique de la musique

La didactique de la musique constitue un domaine de recherche relativement récent dans le champ des sciences de l'éducation musicale. Cet ouvrage en précise les contours et rend compte des perspectives possibles de sa poursuite. L'auteur soutient son développement au contact des recherches comparatistes en didactique.

La première partie de l'ouvrage interroge les fondements d'une didactique de la musique dans ses liens avec les sciences de l'éducation musicale, les autres didactiques et dans sa rencontre avec les recherches comparatistes en didactique. La seconde partie délimite une démarche en particulier : celle qui consiste à questionner et mettre à l'épreuve, pour la didactique de la musique, certains cadres théoriques issus d'autres didactiques disciplinaires.

Cette démarche, dans laquelle plusieurs chercheurs se sont déjà engagés, doit se concevoir comme participant d'un accompagnement épistémologique de la discipline. Elle peut contribuer au développement de nouveaux travaux, mais surtout aider à les structurer et à en donner une meilleure lisibilité auprès des musiciens-pédagogues, des musicologues et des acteurs du champ des sciences de l'éducation.

Fiche Technique

Paru le : 11/03/2021

Thématique : Histoire de la musique, Essais

Auteur(s) : Auteur : Adrien Bourg

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Sciences de l'éducation musicale

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-343-22288-2

EAN13 : 9782343222882

Reliure : Broché

Pages : 150

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 0.9 cm

Poids: 199 g