Dossier consacré à l'inclusion scolaire en tant que processus vécu subjectivement par tous les acteurs, rapporté dans un discours à la première personne. Les contributeurs examinent en quoi les politiques publiques produisent des effets de subjectivation et d'inter-subjectivation sur ceux qui doivent les mettre en place et ceux auxquels elles sont dédiées. ©Electre 2024
Paru le : 07/01/2024
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INS-HEA
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Teresa Assude - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Godefroy Lansade - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Sylvie Canat - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Hervé Benoît
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36616-106-9
EAN13 : 9782366161069
Reliure : Broché
Pages : 274
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 420 g
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