Des contributions sur les liens entre sciences de l'éducation et sciences de l'information à travers la notion de médiation. Les situations et les phénomènes info-communicationnels au sein desquels les processus de médiation se déploient sont notamment étudiés. ©Electre 2025
Cet ouvrage propose d'interroger les contours du concept de médiation des savoirs par un regard croisé entre sciences de l'information et de la communication et sciences de l'éducation et de la formation, mais aussi de mettre à l'étude ses dimensions processuelles afin d'appréhender son utilité. C'est au travers de son usage en tant que concept fournissant des descripteurs théoriques que nous éprouvons ici ses potentialités.
Les différents chapitres montrent qu'il est possible d'opérationnaliser ce concept de médiation, c'est-à-dire de définir ses caractéristiques, ses dimensions, ses figures pour pouvoir analyser les interactions humaines et sociales, les situations d'éducation et de formation et les phénomènes info-communicationnels au sein desquels les processus de médiation se déploient pour permettre au savoir de circuler et par là-même, de se transformer en nouvelles connaissances.
Paru le : 16/05/2024
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Cépaduès
Collection(s) : IDC information documentation communication
Contributeur(s) : Directeur de publication : Laurent Fauré - Directeur de publication : Cécile Gardiès
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-38395-102-5
EAN13 : 9782383951025
Reliure : Broché
Pages : 216
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 316 g
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