Mêlant perspectives historiques, monographiques et comparées, résultats d'enquêtes et entretiens, une analyse de la double activité d'enseignant et d'écrivain, qu'elle aboutisse ou non à une publication. L'influence de cette pratique sur l'enseignement de la littérature est notamment abordée. ©Electre 2024
De l'écrivain professeur au professeur écrivant
Quels apports pour la didactique de la lecture et de l'écriture ?
De nombreux professeurs développent une pratique d'écriture personnelle, que celle-ci aboutisse ou non à une publication. Quelles postures adoptent-ils dans les champs scolaire et littéraire face à leur double activité ? En quoi leur rapport privilégié avec l'écriture peut-il influencer leur enseignement de la littérature ?
Cet ouvrage distingue des figures de professeurs écrivains, ou écrivant, aux positionnements très différents. Il mêle perspectives historiques, monographiques et comparées, résultats d'enquête, entretiens avec des écrivains professeurs et analyses de propositions d'écriture créative en classe ou en formation des enseignants. Ce livre comble ainsi un impensé de la recherche concernant la double activité d'enseignant et d'écrivain ainsi que la relation à l'écriture créative du professeur de Lettres qui fait écrire ses élèves.
Paru le : 12/09/2024
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
UGA éditions
Collection(s) : Didaskein
Contributeur(s) : Directeur de publication : Nicolas Rouvière - Directeur de publication : Bénédicte Shawky-Milcent
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-37747-483-7
EAN13 : 9782377474837
Reliure : Broché
Pages : 375
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 2.3 cm
Poids: 524 g
Carte fidélité
Mollat Radio
