Ces contributions examinent le développement socio-affectif en situation de crise et en particulier dans le contexte de la pandémie de Covid-19 au Cameroun. Elles interrogent le développement des acquisitions et des émotions dans un contexte de mutations sociales, abordant des sujets tels que la construction de l'identité maternelle ou encore la distanciation affective en préscolaire. ©Electre 2025
Le développement socio-affectif en contexte de crise
Le développement humain englobe des étapes universelles, influencées par la nature et la culture. La famille joue un rôle crucial, avec la parentalité façonnant l'identité maternelle. La société agit comme un cadre de socialisation secondaire, impacté par des événements comme la pandémie de COVID-19.
Cet ouvrage explore également des cas non normatifs, comme la dyade mère-enfant avec des Troubles du Spectre Autistique, les adolescents réfugiés face au choc culturel, ou encore les jeunes adultes sortis de prison. Des modèles de régulation émotionnelle et de reconstruction comportementale sont discutés, mettant en lumière l'importance du contexte social dans le développement humain.
Paru le : 27/06/2024
Thématique : Psychologie du développement
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Enseignement et éducation en Afrique
Contributeur(s) : Directeur de publication : Evelyne Amana - Préfacier : Jacques-Phil Tsala Tsala
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-46046-8
EAN13 : 9782336460468
Reliure : Broché
Pages : 207
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 250 g
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