A travers l'analyse qualitative puis quantitative du travail demandé aux élèves de 6e figurant dans des cahiers de français et de SVT au sein d'établissements aux populations socialement contrastées, les contributeurs mettent au jour des différences significatives dans la nature du travail cognitif et langagier sollicité chez les élèves en fonction du contexte social. ©Electre 2025
Des différences curriculaires en classe de 6e
Une analyse de cahiers d'élèves d'établissements socialement différenciés
L'ouvrage propose de penser les phénomènes de construction des inégalités scolaires et sociales à partir de l'analyse du travail demandé aux élèves de 6e figurant dans des cahiers de français et de sciences de la vie et de la Terre au sein d'établissements aux populations socialement contrastées. En première lecture, les écrits paraissent presque identiques, mais leur analyse qualitative puis quantitative permet de mettre au jour des différences significatives dans la nature du travail cognitif et langagier sollicité chez les élèves en fonction du contexte social. Des aspects scientifiques et de méthodes sont ici également développés. Les enseignants en formation initiale ou en poste pourront y trouver des réponses à leurs questions concernant les différences potentiellement à l'oeuvre entre les publics scolaires.
Paru le : 14/11/2024
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Paideia
Contributeur(s) : Directeur de publication : Elisabeth Bautier - Directeur de publication : Marion Van Brederode - Préfacier : Elisabeth Bautier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7535-9454-8
EAN13 : 9782753594548
Reliure : Broché
Pages : 158
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 320 g
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