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L'enseignant face aux désordres en classe : appropriation de dispositifs à l'école primaire

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Une étude sur les dispositifs mis en place par des enseignants en école primaire, en France, afin de faire face à l'indiscipline tout en faisant participer les élèves à la résolution des problèmes. Par l'entremise du conseil d'élèves ou d'initiatives existant de mani...
22,00 €
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La progression en lecture au fil de la scolarité : une recherche internationale

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
A partir de données recueillies dans 69 classes belges, françaises, suisses et québécoises, cette enquête mesure les compétences effectives des élèves dans la lecture des textes littéraires aux différents stades de leur scolarité. Dégageant une image précise de ces c...
26,00 €
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Enseigner les langues à l'école publique au Maroc : construction des savoirs, identités et citoyenneté

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Une étude sur l'enseignement des langues au Maroc, notamment des langues nationales et étrangères comme l'arabe, l'amazigh, le français, l'anglais et l'espagnol, du primaire au lycée, en milieu urbain, rural et montagnard. L'auteure examine les politiques linguistiqu...
25,00 €
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Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Destinées aux chercheurs en didactique des langues et aux étudiants, des pistes de réflexion méthodologiques pour les aider à constituer un corpus de données dans le cadre de l'élaboration de protocoles de recherche. ©Electre 2024
20,00 €
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Enseignement de l'histoire et esprit critique

Auteur : Lucie Gomes
Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Réflexion autour de l'enseignement de l'histoire critique et de ses enjeux. Les obstacles à l'analyse objective d'un document et à l'enquête historienne sont notamment abordés. ©Electre 2024
17,00 €
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Un art de faire ensemble

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Etudes sur les ingénieries coopératives et leurs apports quant à la pratique de l'enseignement et de la recherche. ©Electre 2024
30,00 €
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Enseigner et apprendre un instrument de musique : un art de faire entre collectif et individu : analyse de pratique dans l'action conjointe professeur-élève en didactique musicale

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Une enquête réalisée dans deux écoles primaires en réseau d'éducation prioritaire et dans un conservatoire dans le but d'inspirer une méthodologie spécifique de recherche en didactique de la musique. Elle montre comment les élèves tirent profit d'un enseignement indi...
20,00 €
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Pratiques, langage, culture : une approche didactique

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Dans le cadre de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD), la didactique des langues et des cultures est abordée à travers des notions comme celle de jargon ou de modèle de culture. A partir d'exemples concrets à l'école, les questions de l'apprentissage...
18,00 €
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La construction des inégalités scolaires : au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Issue des travaux du RESEIDA (Réseau de recherches sur la socialisation, l'enseignement, les inégalités et les différenciations dans les apprentissages), cette étude vise à analyser les processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'...
16,00 €
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L'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités : lecture sociologique de la construction des savoirs à l'école maternelle

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
A partir des résultats d'une enquête de terrain par observation réalisée dans six classes de grande section situées dans des milieux sociaux variés, l'auteure interroge la manière dont l'école maternelle met les enfants en contact avec les savoirs, leur relation aux ...
25,00 €
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Genre et didactique : leviers pour déconstruire le genre en classe

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Une analyse de la fabrication des inégalités scolaires selon le sexe, pointant la nécessité d'une problématisation didactique de cette question. Présentant les résultats de recherches portant sur diverses activités scolaires à plusieurs niveaux du système éducatif, l...
24,00 €
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Travail, handicap et coopération en ESAT : vers un dispositif émancipateur

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Etude du dispositif de l'ESAT, désignant une ingénierie coopérative dans un établissement et service d'aide par le travail, dans le cadre de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD). La participation des travailleurs en situations de handicap à cette enq...
24,00 €
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L'anthropologie comme éducation

Auteur : Tim Ingold
Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
L'auteur soutient que l'anthropologie comme l'éducation constituent des manières d'étudier la vie, et de la mener avec les autres. Au-delà de l'exploration de l'interface entre les deux disciplines de l'anthropologie et de la recherche en éducation, il pose leur équi...
20,00 €
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Le cadre de l'apprentissage par problématisation : apports aux recherches en didactique

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Cet état des lieux sur l'apprentissage par problématisation en France rend compte du dynamisme des recherches en formation d'enseignants et en didactique réalisées dans différentes disciplines scolaires comme les sciences de la vie et de la Terre, l'éducation physiqu...
20,00 €
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Que peut-on enseigner de la vérité ?

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Notion-phare des programmes de terminale et d'une initiation philosophique, la vérité représente le fondement et l'horizon de la connaissance, et qualifie le rapport qu'entretient une idée ou un jugement avec le réel. En pratique, la notion est hétérogène. Ces contri...
22,00 €
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Le document et l'indice : apprendre l'histoire de l'école au lycée

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
A partir d'études concrètes menées dans des classes d'histoire en Europe et en Amérique du Nord, l'auteur constate que les pratiques d'enseignement n'ont pas évolué depuis trente ans. Ainsi, les élèves pensent très souvent qu'il suffit d'écouter le professeur ou d'ef...
25,00 €
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Sois acteur de ton parcours ! : l'engagement des jeunes en difficultés au coeur des injonctions paradoxales

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
En s'appuyant sur un travail de recherche, l'auteur explore des questions qui mettent en lumière les paradoxes des dispositifs de formation et d'insertion professionnelle dédiés aux jeunes en difficulté. Il propose également de nouvelles passerelles pour repenser et ...
18,00 €
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La bande dessinée en classe de français : un objet disciplinaire non identifié

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Etude sur l'utilisation de la bande dessinée en classe comme objet d'apprentissage. L'évolution de la place de ce genre dans les programmes depuis les années 1970, les titres choisis pour une lecture scolaire, l'appropriation de cette forme de lecture par les enseign...
23,00 €
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Construire l'égalité des sexes et des sexualités : pratiques enseignantes à l'école primaire

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Un ouvrage évoquant le travail des enseignants qui interrogent les stéréotypes de genre dans leur enseignement et qui privilégient des pratiques favorisant l'égalité des sexes et des sexualités à l'école. Depuis les années 1980, les directives de l'Education national...
25,00 €
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Didactique des sciences de la vie et de la Terre : entre phénomènes et évènements

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Cette étude sur les spécificités épistémologiques des sciences de la vie et de la Terre témoigne d'une double dimension puisqu'elle étudie à la fois le fonctionnement actuel et la reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires. L'auteure tente de re...
15,00 €
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L'école et les savoirs scolaires

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Alors que les politiques publiques en matière d'éducation proposent des réformes structurelles face au décrochage d'une partie des élèves, l'auteur met au centre de cette problématique la question des savoirs scolaires. Il décrit la genèse et les étapes de ce mouveme...
25,00 €
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Des objets enseignés en classe de français : le travail de l'enseignant sur la rédaction de textes argumentatifs et sur la surbordonnée relative

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
L'objet de l'étude est de décrire ce qui s'enseigne en classe de 4e ou de 3e lorsqu'il s'agit d'apprendre à rédiger un texte argumentatif ou de travailler la subordonnée relative. A partir de 30 séquences enregistrées, les auteurs analysent de quelle façon ces deux t...
22,00 €
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Instruire les gestes didactiques de métier : quelles perspectives pour la formation des enseignants ?

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Des études menées dans le contexte de l'enseignement de l'éducation physique et sportive auprès de professeurs débutants ou exerçant dans des milieux difficiles. Elles examinent les savoirs et les pratiques professionnelles et les restituent afin de dégager des geste...
22,00 €
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L'expérience virtuelle : jouer, vivre, apprendre dans un jeu vidéo

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Cet essai analyse la notion d'expérience virtuelle à travers l'exploration des univers numériques, de la façon dont ils sont vécus, des significations qu'ils produisent, ainsi que des savoirs et des compétences qu'ils mobilisent. Au-delà de la thèse de l'addiction au...
18,00 €
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