A la croisée des sciences du langage et de la didactique de la littérature, des clés pour aider les enseignants et formateurs en cycle 3 à comprendre la problématique des discussions sur les vocables en littérature, à acquérir des connaissances théoriques sur le sujet et à gérer ces échanges dans le cadre de la discussion à visée littéraire. ©Electre 2025
Enseigner le vocabulaire en littérature
Discuter le sens des mots au cycle 3
Dans les pratiques de l'école, le travail sur le vocabulaire en littérature correspond très souvent à la définition des mots du texte jugés difficiles et identifiés comme des obstacles à la compréhension. Or, le défi est ailleurs : il s'agit de participer à l'élaboration collective du sens en prenant en compte la réception singulière et les échanges entre élèves. Accompagner le corps enseignant dans de tels enjeux, c'est veiller à ne pas faire de la littérature un prétexte à un apprentissage formel de la langue.
Cet ouvrage, à la croisée des sciences du langage et de la didactique de la littérature, propose aux enseignantes, enseignants, formatrices et formateurs des clés pour : comprendre la problématique des discussions sur les vocables en littérature au cycle 3 ; posséder des connaissances théoriques sur ce sujet ; gérer et prévoir ces échanges dans la discussion à visée littéraire ; former des professeures et professeurs stagiaires du premier degré.
Paru le : 12/06/2025
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Stéphanie Genre
Éditeur(s) :
UGA éditions
Collection(s) : Didaskein
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-37747-530-8
EAN13 : 9782377475308
Reliure : Broché
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 443 g
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