Une présentation des conditions de l'efficacité pédagogique dans le contexte de la formation des adultes, à travers des entretiens menés auprès de chercheurs et d'experts ainsi que l'analyse de textes ayant trait à des méthodes traditionnelles ou innovantes. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

L'efficacité pédagogique en formation d'adultes

Qu'est-ce qu'une « pédagogie efficace » ? Pour certains, la question est à la fois évidente et essentielle. D'autres la jugeront inutile ou insoluble. À d'autres encore, elle paraîtra insolite, voire suspecte... Il s'agit ici avant tout d'y voir plus clair, à l'heure où les évolutions de la formation des adultes, les progrès des sciences cognitives et l'accélération des nouveautés digitalisées se conjuguent aux effets de mode et neuromythes pour rendre le domaine de l'innovation pédagogique opaque, pour ne pas dire illisible.

Ce livre est le résultat d'une démarche double, tournée d'une part vers les méta-analyses publiées dans la littérature scientifique internationale des dix dernières années sur le thème de l'efficacité pédagogique (training effectiveness), et d'autre part vers 17 entretiens menés auprès d'enseignants-chercheurs spécialistes du domaine, exerçant majoritairement en France, mais aussi en Belgique, en Suisse, au Québec ou au Royaume-Uni.

Fiche Technique

Paru le : 09/07/2025

Thématique : formation et coaching

Auteur(s) : Auteur : Philippe Carré

Éditeur(s) : Dunod

Collection(s) : Education sup

Contributeur(s) : Préfacier : Philippe Meirieu - Postfacier : Bernard Monteil

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-10-088304-2

EAN13 : 9782100883042

Reliure : Broché

Pages : 177

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.4 cm

Poids: 344 g