Afin d'améliorer la qualité de l'éducation, l'auteur plaide pour l'intégration des langues nationales dans l'enseignement sénégalais, en plus du français. Malgré les succès des expérimentations, la mise en œuvre à grande échelle est retardée. Il souligne que la réussite du bilinguisme dépend aussi de la promotion des valeurs citoyennes de manière globale. ©Electre 2025
Des langues nationales aux valeurs citoyennes pour une école de développement
Cet ouvrage conforte l'idée que la prise en compte effective des ressources qu'offre le contexte multilingue, notamment l'introduction des langues nationales dans le dispositif pédagogique scolaire, en cohabitation avec le français, pourrait aider à relever le défi de la qualité auquel est confronté le système éducatif sénégalais.
L'auteur rappelle les arguments théoriques comme pratiques établissant la supériorité de l'enseignement bilingue, comparé à celui traditionnel exclusivement en français. Il déplore que malgré les expérimentations concluantes, et l'existence d'un modèle harmonisé de bilinguisme scolaire, exhaustif et fondé sur une option claire et démocratique, la mise à l'échelle plusieurs fois annoncée, soit reportée d'année en année. Il évalue les facteurs de réussite ainsi que les faiblesses dans la mise en oeuvre de l'enseignement bilingue pour permettre de les consolider dans le premier cas ou de les surmonter dans le second.
L'auteur conclut, en considérant que le programme bilingue n'atteindra, cependant, l'objectif de la qualité que s'il s'inscrit dans un environnement global engagé dans la promotion des valeurs citoyennes aussi bien dans ses contenus d'enseignement que dans sa gouvernance.
Paru le : 19/06/2025
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Modou Ndiaye
Éditeur(s) :
L'Harmattan Sénégal
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-53934-8
EAN13 : 9782336539348
Reliure : Broché
Pages : 167
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 204 g
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