Résumé
De courts récits fictifs construits selon le concept d'idéal-type, proposant une catégorisation des problématiques croisées en protection de l'enfance : l'inceste, la maltraitance, les troubles de comportement, la toxicomanie, la délinquance, l'abandon, entre autres. Ces exemples représentatifs sont complétés de témoignages de professionnels et de jeunes. ©Electre 2026
Quatrième de couverture
50 nuances d'enfants en danger
De la réalité à la fiction ou de la fiction à la réalité
« À travers cette cinquantaine de situations Jacques Trémintin démontre combien l'action sociale moderne relève plus que jamais du grand art, voire du funambulisme, de l'intelligence matinée d'expérience, dans un contexte toujours contraint dont il faut tirer le meilleur avec des femmes et des hommes qui tentent modestement certes, mais avec la conviction de leur importance, d'accompagner des parents et des enfants en souffrance, via leurs compétences techniques mais aussi leur humanité. Avec, fréquemment, l'interrogation sur l'impact à terme des efforts développés, mais le sentiment que sur l'instant la décision s'impose. Avec, régulièrement, la satisfaction si non la fierté d'avoir la preuve que l'on a « bien fait » par-delà le sentiment d'écoper à la petite cuillère une barque qui coule. [...]
Ce livre, séduisant à lire par ces vignettes à double lecture est en vérité un document infiniment politique sur le travail social en protection de l'enfance. Elle a toujours eu mauvaise presse ? À tort. On est loin de l'Assistance publique du passé et même de la DDASS d'avant-hier. Pour autant, beaucoup, notamment de professionnels doutent aujourd'hui de son efficacité. Bien évidemment, comme toute institution humaine, elle supporte la critique et appelle encore et encore des améliorations, mais Jacques Trémintin le démontre avec maestria, la protection de l'enfance moderne ne mérite pas la critique souvent injuste qu'elle supporte.
Reste l'essentiel : offrir à ces enfants et ces adultes en souffrance dans l'instant une présence humaine, une écoute pourquoi pas critique et un accompagnement bienveillant et à niveau souvent y compris par-delà leurs 18 ans. Cela est possible, cela se fait tous les jours sans trompettes. »
Extrait de la préface de Jean-Pierre Rosenczveig
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