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Quinze contributions théoriques éclairant les manières de mobiliser la dimension expérientielle dans l'enseignement et l'apprentissage du français par les allophones. Des notions connexes telles que l'action, la créativité, la voix, la réflexivité, la sécurité linguistique ou encore la confiance sont approfondies par des spécialistes de diverses disciplines. ©Electre 2025
S'approprier le français est une aventure : ce volume offre un éclairage ample et pluriel sur les manières de mobiliser l'expérientiel dans son enseignement-apprentissage. Les différentes contributions - théoriques, réflexives et/ou créatives - restituent des expériences aussi bien d'étudiants et d'étudiantes allophones que de spécialistes dont les points de vue sont situés en didactique du français langue étrangère ou dans l'une de ses disciplines contributoires (linguistique, sociolinguistique, études littéraires, musicales et théâtrales, anthropologie).
Cette réflexion pluridisciplinaire et chorale sur la notion d'expérience s'offre par ailleurs comme une opportunité de (res)saisir plusieurs autres notions connexes particulièrement importantes dans le contexte éducatif contemporain : l'action, la créativité, la voix, la réflexivité, la sécurité linguistique ou encore la confiance se trouvent au coeur des attentions des protagonistes du présent ouvrage.
Paru le : 24/06/2024
Thématique : Français Langue Etrangère
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Université de Lausanne, Etudes de lettres
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Stéphanie Pahud - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Magali Cécile Bertrand - Préfacier : Stéphanie Pahud
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-940331-84-0
EAN13 : 9782940331840
Reliure : Broché
Pages : 326
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 490 g