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Penser la formation des enseignants : singularités, dispositifs innovants et savoirs en interaction


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Résumé

Une réflexion structurée autour de trois thématiques : la construction de l'identité professionnelle des enseignants, les pratiques et les dispositifs innovants, les interactions entre individu, environnement et savoir. Des approches plurielles et complémentaires mettent en lumière les défis, les tensions et les dynamiques qui traversent la formation des enseignants. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 13/01/2026

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Ed. universitaires de Dijon

Collection(s) : Collection U21

Contributeur(s) : Directeur de publication : Pauline Born - Directeur de publication : Martine Jacques

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-36441-593-5

EAN13 : 9782364415935

Reliure : Broché

Pages : 145

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm


Poids: 525 g