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Penser la formation des enseignants : singularités, dispositifs innovants et savoirs en interaction


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Résumé

Une réflexion structurée autour de trois thématiques : la construction de l'identité professionnelle des enseignants, les pratiques et les dispositifs innovants, les interactions entre individu, environnement et savoir. Des approches plurielles et complémentaires mettent en lumière les défis, les tensions et les dynamiques qui traversent la formation des enseignants. ©Electre 2026

Tiraillé entre la nécessité d'assurer la transmission des savoirs fondamentaux et celle d'affronter les enjeux contemporains, le monde de l'enseignement vit une crise profonde. Il est donc essentiel de penser et d'accompagner la formation de celles et ceux qui seront chargés d'assurer l'éducation des générations à venir.

Comment construire une identité professionnelle plus heureuse et plus efficace ? Grâce à des analyses générales mais aussi la présentation de dispositifs novateurs, sont ici proposées des pistes concrètes qui intéresseront tous ceux pour qui l'éducation est un enjeu essentiel des sociétés contemporaines.

Fiche Technique

Paru le : 29/01/2026

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Ed. universitaires de Dijon

Collection(s) : Collection U21

Contributeur(s) : Directeur de publication : Pauline Born - Directeur de publication : Martine Jacques - Postfacier : Solveig Fernagu Oudet

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-36441-593-5

EAN13 : 9782364415935

Reliure : Broché

Pages : 190

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm


Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 268 g