Une mise en lumière des trajectoires de figures de l'éducation nouvelle dont la vie et l'oeuvre ont été éclipsées au profit de représentants masculins de la discipline. Les voix de ces pédagogues, parmi lesquelles M.-T. Maurette, H. Parkhurst ou encore E. Freinet, leurs engagements éducatifs ainsi que les mécanismes sociaux et institutionnels ayant contribué à leur invisibilisation sont examinés. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Parcours d'éducatrices et de militantes de l'éducation nouvelle au 20e siècle

Ce livre met en lumière les parcours d'éducatrices et de militantes de l'éducation nouvelle au 20e siècle, dont la vie et les oeuvres sont peu connues ou ont longtemps été éclipsées au profit de figures masculines.

À partir du dépouillement d'archives et de sources publiées, les chercheuses et les chercheurs dont les contributions sont réunies dans cet ouvrage restituent, contre « les silences de l'histoire », la voix de ces femmes, éclairent leurs engagements éducatifs et interrogent les mécanismes sociaux et institutionnels qui ont contribué à leur invisibilisation. En retraçant ces parcours, ce volume s'inscrit dans la lignée des recherches sur l'histoire des femmes, du genre et de l'éducation et participe au renouvellement des questionnements sur l'histoire de la pédagogie, encore trop largement écrite au masculin.

Fiche Technique

Paru le : 05/01/2026

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Pédagogie, crises, mémoires, repères

Contributeur(s) : Directeur de publication : Sébastien-Akira Alix

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-336-56271-1

EAN13 : 9782336562711

Reliure : Broché

Pages : 312

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 1.7 cm

Poids: 372 g