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Une analyse du rapport à la formation des jeunes handicapés mentaux accueillis en IME. Après l'examen de deux instruments, le stage et le tutorat de stage, l'auteur dégage deux types de valeurs formatives. Le premier, dominant, s'inscrit dans une logique productivist...
Une histoire de l'éducation morale à l'école primaire, de l'Ancien Régime aux années 2010. L'auteure met en relief le lien existant entre cette discipline et les enjeux pour l'individu ainsi que pour la société. Elle étudie les textes législatifs et les instructions ...
Une réflexion sur la notion de pédagogie au prisme des critères de la Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel, comme la transmission intergénérationnelle ou l'existence de communautés garantes. Pour savoir si cette discipline est concernée, l'...
A la croisée de l'histoire et de la sociologie, cette monographie issue d'un cours de deuxième année préparant aux métiers de l'éducation dresse un bilan des recherches récentes sur le système éducatif français depuis le XIXe siècle. Avec une ambition pratique, l'aut...
Une approche historique, philosophique et anthropologique de l'articulation entre les concepts d'espace et de dispositif en éducation, interrogeant leur délimitation pour assurer à la fois une cohérence territoriale des savoirs transmis et l'éclosion d'idées pédagogi...
Par une approche interdisciplinaire et en s'intéressant à la médiation, à l'évaluation formative, à la différenciation et à l'observation, l'auteur décrypte les gestes professionnels de l'ajustement pédagogique. Il en propose une analyse multiregistre et modélise la ...
Cette enquête sur Deleuze tente de faire fonctionner un pan essentiel de l'oeuvre du philosophe concernant la dimension problématique de la pensée et de faire voir que cet apprentissage essentiel en la pensée elle-même conduit à des perspectives riches sur la questio...
Analyse historique et philosophique des inégalités hommes-femmes au cours des derniers siècles. Tout commence par l'éducation donnée aux filles, qui, trop souvent, diffère, de celle accordée aux garçons. A travers différents écrivains et oeuvres, l'auteure montre les...
Version remaniée d'une thèse de doctorat sur la pédagogie développée à Reggio Emilia dans le réseau de crèches et d'écoles maternelles municipales fondé en 1963 par L. Malaguzzi. Etudie les principes de la pédagogie reggiane, ses sources dans la pensée de Malaguzzi, ...
L'auteure aborde les enjeux de la philosophie avec et pour les enfants, en mettant en avant le rôle de la littérature de jeunesse et la façon dont sont prises en compte les questions métaphysiques dans ce type de littérature depuis plusieurs décennies. Elle fait égal...
Etude sur l'éducation des filles et des garçons selon les préceptes du catholicisme depuis les années 1920. L'évolution des positions de l'Eglise sur la mixité, le féminisme, l'éducation sexuelle ou encore le mariage des homosexuels est examinée sous l'angle de la pé...
Cette contribution théorique sur les conditions de l'éducation s'interroge sur la nécessité d'une présence éducative pour assurer un apprentissage. Elle interroge le degré d'autonomie possible des élèves et les médiations à même de les pousser à éveiller leur curiosi...
Cet ouvrage allie réflexion théorique et analyses de pratiques, et s'inscrit dans la lignée des travaux d'un groupe d'enseignants, de chercheurs et d'acteurs pédagogiques autour du Programme personnalisé de réussite éducative. Après avoir rappelé le sens et les enjeu...
Etude consacrée à trois aspects des réflexions sur l'éducation de Condillac : le rôle pédagogique qu'il assigne à la méthode analytique, la question du plan des études et enfin la façon dont il conçoit le processus même d'instruction. L'analyse de la pensée du philos...
Version remaniée d'une thèse, cette analyse est fondée sur l'étude de différents courants pédagogiques et sur des expériences menées sur le terrain. Elle s'attache aux enjeux sociaux, institutionnels et professionnels liés à l'utilisation de référentiels dans le cadr...
Formateur à l'IUFM de l'Université de Nantes, l'auteur examine son parcours scolaire à l'aide de ses cahiers d'écolier et propose à ses étudiants la même démarche, afin d'ancrer leur formation professionnelle dans leur trajet initial. Une réflexion sur le rapport au ...
Regards sur la notion de magistralité présentant diverses figures représentatives : le gouverneur dans "L'Emile" de J.-J. Rousseau, Socrate, Augustin d'Hippone, ou encore la figure de l'hypnotiseur chez Durkheim. La magistralité est définie comme une relation de maît...
Etude de l'évolution de l'éducation manuscrite et des valeurs transmises à l'apprenant. Mais, avec l'avènement de l'écriture au clavier, cet enseignement n'est-il pas à remettre en question ? Non, répond l'auteur, pour qui les deux formes d'apprentissage doivent coex...
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