Afin d'identifier et d'analyser les principaux problèmes que rencontrent les relations entre chercheurs et mouvements pédagogiques, mais aussi de contribuer à leur amélioration, les auteurs replacent ces questions dans des cadres historiques et internationaux. Ils les éclairent ensuite par des parcours d'acteurs qui ont tenu à la fois le rôle d'enseignant et de chercheur au cours de leur carrière. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Cet ouvrage s'inscrit dans un projet de recherche qui visait deux objectifs : identifier et analyser les principaux problèmes que rencontrent les relations entre chercheurs et mouvements pédagogiques et contribuer à leur amélioration. Ces questions sont d'abord replacées dans des cadres historiques et internationaux avant d'être éclairées par des parcours d'acteurs qui ont la particularité de n'être ni purement des chercheurs, ni purement des enseignants, mais d'être à cheval sur ces deux statuts ou rôles ou de les avoir tenus à différents moments de leur histoire. Cette pluralité de points de vue permet ainsi d'approfondir ces problèmes en sortant des oppositions tranchées, encore trop souvent de mise lorsqu'on aborde ces questions.

Fiche Technique

Paru le : 12/02/2026

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Savoir et formation

Contributeur(s) : Directeur de publication : Yves Reuter - Directeur de publication : Bruno Robbes

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-336-58658-8

EAN13 : 9782336586588

Reliure : Broché

Pages : 187

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 228 g