Se fondant sur un vaste corpus d'oeuvres fictionnelles et théoriques, dont notamment l'Emile de Rousseau, l'auteur décrit la notion d'éducation négative : il s'agit d'empêcher que la nature droite de l'enfant soit corrompue par des influences sociales néfastes. Trois modèles sont proposés : l'isolement pédagogique, l'isolement heuristique et l'isolement à finalité amoureuse. ©Electre 2024
« Éducations négatives »
Fictions d'expérimentation pédagogique au dix-huitième siècle
« Fermez l'entrée au vice. » Condition nécessaire, et peut-être suffisante, d'une éducation réussie pour Rousseau. L'hypothèse de ce livre est que cette doctrine de l'« éducation négative » peut trouver un éclairage paradoxal dans des fictions relatant des expériences d'isolement enfantin dont les formes et les finalités diverses peuvent se ramener à trois modèles : pédagogique, heuristique, érotique. Au terme d'un parcours qui s'appuie sur un vaste corpus d'oeuvres fictionnelles et théoriques, la retraite pédagogique, le laboratoire de l'origine et la forteresse amoureuse apparaissent comme des espaces intensément communicants.
Paru le : 01/02/2010
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Auteur : Christophe Martin
Éditeur(s) :
Classiques Garnier
Collection(s) : L'Europe des Lumières
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8124-0102-2
EAN13 : 9782812401022
Reliure : Broché
Pages : 352
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 484 g
Carte fidélité
Mollat Radio
