Contributions issues d'une journée d'étude analysant un certain nombre de pratiques d'utilisation du numérique dans l'enseignement des langues. Au-delà des outils et supports d'apprentissage, elles témoignent également de l'intérêt des contributeurs pour la didactique des langues en termes sociolinguistiques, énonciatifs, discursifs, interculturels mais aussi pour la méthodologie de la recherche. ©Electre 2024
Enseignement/Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes
Ce volume réunit les textes des communications présentées à la journée d'étude « Enseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes », organisée par l'équipe de recherche Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations (PLIDAM, INALCO). Il élargit le domaine d'extension des interventions de cette journée en sollicitant un certain nombre de chercheurs du domaine qui n'y ont pas participé mais qui la rejoignent par leurs intérêts scientifiques. Dépourvu de tout technocentrisme, cet ouvrage vise à réunir et faire interagir - dans la perspective plurielle de PLIDAM - des chercheurs issus de contextes différents et s'intéressant au numérique dans l'enseignement/apprentissage des langues au travers de problématiques diverses mais aussi complémentaires.
Paru le : 25/02/2016
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ed. des Archives contemporaines
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Anthippi Potolia - Directeur de publication : Diana Lemay - Préfacier : Patrice Pognan
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8130-0141-2
EAN13 : 9782813001412
Reliure : Broché
Pages : XIII-148
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 316 g
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