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Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant : actes de la journée d'étude du 13 mai 2005


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Résumé

Des pédagogues et des linguistes explorent les différentes manières d'articuler construction des savoirs par l'apprenant et prise en compte du sujet-écrivant dans le processus d'enseignement-apprentissage de l'écriture. Viser la construction des savoirs suppose de définir les contraintes, les mécanismes et les normes liés à l'écriture ainsi que d'analyser comment l'apprenant se les approprie. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 20/12/2005

Thématique : Linguistique

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur

Collection(s) : Diptyque

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : CENTRE ORLEANAIS DE RECHERCHE EN ANTHROPOLOGIE ET LINGUISTIQUE - Editeur scientifique (ou intellectuel) : INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAÎTRES (Orléans / Tours) - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur, Belgique) - Auteur : - Auteur :

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782870375051

Reliure : Broché

Pages : 131

Hauteur: 23.0 cm / Largeur 17.0 cm


Poids: 400 g