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Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques : actes de la journée d'études


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Résumé

Communications sur les critères identificatoires du verbe, sur l'organisation du système verbal et sur les constructions syntaxiques dépendant du verbe, sous un angle syntaxique et/ou sémantique. Ces contributions conduisent une réflexion sur les questions centrales relatives à l'apprentissage du verbe, et peuvent être envisagées dans le cadre de la formation des enseignants. ©Electre 2021

Les contributions proposées dans ce volume, par leur diversité, apportent un nouvel éclairage sur des questions centrales relatives à l'enseignement / apprentissage du verbe. Elles permettent de mettre en évidence le lien étroit entre recherche linguistique et application didactique dans ce domaine et de réfléchir sur les conditions d'une transposition didactique, en vérifiant la pertinence des propositions faites dans le cadre d'expérimentations menées en classe. En proposant une réflexion sur les critères identificatoires de cette unité ou sur l'organisation du système verbal, en portant une attention particulière sur les manuels scolaires ou encore sur les constructions syntaxiques dépendant du verbe, les études proposées ici ébauchent aussi des pistes qui pourraient être envisagées utilement dans le cadre de la formation des enseignants.

Fiche Technique

Paru le : 03/10/2013

Thématique : Linguistique

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Artois Presses Université

Collection(s) : Etudes linguistiques

Contributeur(s) : Organisateur d’un congrès : Grammatica (Arras) - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Cécile Avezard-Roger - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Belinda Lavieu-Gwozdz

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-84832-173-3

EAN13 : 9782848321738

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 146

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,0 cm

Poids : 270 g