Ce numéro propose une analyse des discours professionnels pour comprendre les conceptions du savoir, sa transmission, sa construction et la posture de leurs auteurs. ©Electre 2024
N° 43
Le rapport au savoir dans les discours professionnels
Construire une expertise dans et par les discours professionnels
Alain Rabatel et Nathalie Blanc
Discours de formateurs et rapport au savoir : l'explicitation située de l'action comme discours professionnel
Laurent Filliettaz
La stagiaire sage-femme devant sa cliente : un double rapport au savoir
Marty Laforest
Mise en perspective des savoirs professionnels dans les discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère
Véronique Rivière et Lucile Cadet
L'utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d'un nouveau savoir didactique
Soiveig Lepoire-Duc
Le récit biographique en formation : un discours professionnel valorisant les parcours
Frédéric Torterat
Les savoirs convoqués par les formateurs dans les rapports de visite de stages de professeurs des écoles
Fabienne Rondelli et Anne Leclaire-Halté
Rapports aux textes virtuels en formation de lettres : vers une nouvelle écriture professionnelle
Véronique Rey et Céline Beaudet
Se reconnaître, être reconnu comme professionnel
Michèle Lusetti
Savoirs en (inter)action et identité socio-discursive en construction dans le mémoire professionnel
Nathalie Blanc
L'accompagnement à l'écriture du mémoire professionnel : postures, convictions et savoirs des enseignants
Gilles Leclercq et Anne-Catherine Oudart
Notes de lecture
Paru le : 31/08/2011
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
ELLUG
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Alain Rabatel - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Nathalie Blanc
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84310-201-1
EAN13 : 9782843102011
Reliure : Broché
Pages : 176
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 240 g
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