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Métacognition et interactions en didactique des langues : perspectives sociocognitives

Auteur : Christine Sagnier

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Résumé

Cette synthèse propose au lecteur de se constituer une base théorique sur les travaux récents de didactique en langues. S'adressant aux étudiants comme aux chercheurs et pensé comme un outil, le contenu de l'ouvrage se tourne vers le cadre sociocognitif et les recherches interactionnistes d'inspiration vygotskienne. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 30/10/2013

Thématique : Linguistique

Auteur(s) : Auteur : Christine Sagnier

Éditeur(s) : Peter Lang

Collection(s) : Currents in comparative Romance languages and literatures

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-1-4331-2216-3

EAN13 : 9781433122163

Reliure : Relié

Pages : 219

Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm


Poids: 1400 g