Sont réunies ici les contributions de 15 praticiens et universitaires, croisant ainsi la psychologie clinique avec les sciences cognitives, et démontrant la nécessité de dépasser les clivages théoriques (hyperactivité : maladie ou syndrome) pour proposer une voie médiane au service de la prise en charge globale. ©Electre 2024
L'hyperactivité infantile est aujourd'hui le trouble le plus débattu sur le plan scientifique en psychopathologie de l'enfant. Il est également l'un des plus médiatisés, du fait, notamment, des alternatives thérapeutiques disponibles : la Ritaline® pose en effet une interrogation légitime à des cliniciens peu enclins à rompre une tradition d'exception quant à la prescription de psychotropes aux enfants. Et il semble bien que cette forme pathologique souligne des divergences, voire de véritables clivages au sein de la communauté scientifique, entre d'un part les tenants d'une approche «classique», marquée par les apports de la psychanalyse et la place qu'elle accorde à l'environnement de l'enfant dans son développement, et d'autre part les tenants d'une approche plus expérimentale et «réaliste», avant tout soucieuse de réduire les symptômes qui handicapent l'enfant dans ses rapports sociaux. En fait, cette dichotomie entre approche «française» et approche «anglo-saxonne» est, à bien des égards, abusive : comme cela a été le cas pour l'autisme infantile au cours des deux dernières décennies, les praticiens conviennent à présent de l'intérêt d'une confrontation des approches face à un trouble dont la compréhension résiste à des analyses trop univoques.
Tel est l'objectif de cet ouvrage qui fait dialoguer plusieurs courants contemporains de la psychopathologie de l'enfant à propos de ce trouble, en écartant tout à la fois un illusoire consensus et un tiède éclectisme intégratif.
Quatre grandes parties structurent ce livre : «Du diagnostic aux représentations», «Repères psychopathologiques», «Alternatives thérapeutiques», et enfin «Mesures, méthodes et perspectives». La préface rédigée par le Professeur Roger Misès resitue avec force le cadre général dans lequel s'organise ce débat.
Paru le : 19/06/2001
Thématique : Psychologie universitaire
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Dunod
Collection(s) : Cliniques
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean Ménéchal - Préfacier : Roger Misès
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782100057092
Reliure : Broché
Pages : XVII-313
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 520 g
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