Le psychologue et psychanalyste s'interroge sur l'usage du concept de traumatisme psychologique dans le cadre de l'éducation des enfants en s'appuyant sur des exemples de jeunes patients qu'il a suivis. Il décrit les moyens d'identifier ce qui constitue un traumatisme pour un enfant et d'agir sans lui causer de traumatismes. ©Electre 2024
Il n'y a pas si longtemps encore, on n'imaginait pas qu'un enfant puisse être traumatisé psychiquement. Aujourd'hui, la place de l'enfant a changé et la violence à son encontre, qu'elle soit physique ou verbale, n'est plus acceptable. On ne peut que s'en réjouir, mais ce progrès a son revers : la notion de traumatisme psychologique s'est galvaudée. Quand peut-on dire qu'un enfant est traumatisé ? Comment agir pour ne pas le traumatiser ? Deux questions centrales, que nous sommes nombreux à nous poser.
Psychologue et psychanalyste travaillant depuis vingt ans auprès d'enfants et de familles, au sein de services de néonatologie et de neurochirurgie, dans des CMPP et des hôpitaux de jour, Marc Belhassen répond en s'appuyant sur les exemples émouvants de jeunes patients qu'il a aidés à se reconstruire.
Avec lui, nous nous pencherons sur l'enfant et sur les relations qui s'établissent entre ses parents et lui, puis passerons en revue les situations à même d'être traumatogènes, des plus évidentes et des plus sérieuses jusqu'à celles que l'on n'imagine même pas pouvoir être nocives pour l'enfant. Au fil des pages et des exemples, nous verrons le traumatisme à l'oeuvre, et les enfants travailler à le surmonter pour reprendre le cours de leur vie.
Paru le : 22/02/2011
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Marc Belhassen
Éditeur(s) :
le Pommier
Collection(s) : Essais
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7465-0529-2
EAN13 : 9782746505292
Reliure : Broché
Pages : 255
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 298 g
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