Analyse critique portant sur le saut de classe, une pratique pédagogique courante en milieu scolaire. L'auteur s'interroge sur les conséquences psychologiques de cette pratique sur le développement de l'enfant. Il met également en lumière le narcissisme de certains parents et enseignants pouvant générer souffrance et mal-être chez l'enfant. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

Sauter une classe

Entre mythe social et faille narcissique

Pratique pédagogique banale supposée logique lorsqu'un élève se montre performant, le « saut de classe » est un aménagement de scolarité aussi ancien que l'enseignement. Sa sollicitation connaît depuis quelques années un regain de fréquence qu'il convenait d'interroger ; fréquence accentuée par le fait qu'étant proposée maintenant pour des cas de difficultés scolaires, elle sort de plus en plus de son cadre traditionnel. Tout aussi connu est le fait que la plupart des élèves concernés perdent ensuite cette année au cours de leur scolarité.

S'appuyant sur des témoignages d'adultes considérés comme « ayant réussi » ainsi que sur des bilans psychologiques d'enfants, l'auteur met en relief les points aveugles de cette pratique. La souffrance apparaît d'emblée, les bénéfices se révèlent relatifs.

Ennui, performance, génie..., les justifications et les fantasmes mystérieux qui sous-tendent cette décision sont étudiés. Des liens sont ensuite dégagés entre le rapport au temps de notre société en crise et les conditions faites aux enfants et aux ados.

N'est-il pas temps de leur laisser le temps de vivre ?

Et de le prendre ?

Fiche Technique

Paru le : 15/11/2010

Thématique : Système éducatif Histoire de l'école

Auteur(s) : Auteur : Patrick Pipet

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Psycho-logiques

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-296-13208-5

EAN13 : 9782296132085

Reliure : Broché

Pages : 170

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 172 g