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Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées

Auteur : Bernard Jumel

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Résumé

Une étude des troubles "dys" qui prend en compte tous les apports de la psychologie, de la psychanalyse, des neurosciences, etc. Cinq troubles ont une incidence sur les apprentissages : la dysphasie, les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme, la dyslexie, la dyspraxie et les troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel. ©Electre 2024

Aide-mémoire

Troubles des apprentissages

Cet aide-mémoire décrit cinq troubles qui ont une incidence sur les apprentissages. Il en présente de manière exhaustive les diverses approches : neuropsychologique et cognitive, de psychologie dynamique et de psychologie culturelle, sans refuser aucun apport utile à la compréhension du trouble et à sa remédiation.

Il se distingue ainsi en considérant tous les troubles dans une visée intégrative qui prend en compte et discute tous les apports.

¤ La dysphasie

¤ Les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme

¤ La dyslexie

¤ Troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel

¤ La dyspraxie

Public : psychologues (scolaires et cliniciens), psychothérapeutes d'enfants, pédopsychiatres, orthophonistes, travailleurs sociaux...

Fiche Technique

Paru le : 21/10/2015

Thématique : Troubles du comportement - Généralités

Auteur(s) : Auteur : Bernard Jumel

Éditeur(s) : Dunod

Collection(s) : Les outils du psychologue

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-10-073852-6

EAN13 : 9782100738526

Reliure : Broché

Pages : VII-263

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm


Épaisseur: 1.5 cm

Poids: 330 g