Ces neuf articles proposent une réflexion autour de la notion de médiation interculturelle. Les contributeurs interrogent sa nature, ses caractéristiques et ses limites pour ouvrir des perspectives sur ses champs d'action et éclairer les modes et outils de formation visant à développer les compétences utiles à sa mise en oeuvre. ©Electre 2024

La Médiation interculturelle

Les phénomènes de globalisation, de diversité, de culture, d'identité et d'altérité, de savoir et de savoir-faire se superposent dans et à travers différents milieux et disciplines. Ils se manifestent dans une large variété de domaines tant privés que professionnels. Dans la pratique, ils se traduisent par des besoins d'outils de gestion et de techniques de formation appropriés à un monde dynamique et changeant. Il va de soi que, dans ce contexte, la notion de médiation interculturelle et le développement des compétences nécessaires à sa mise en oeuvre prennent une place de plus en plus importante.

A l'instar de la médiation, cet ouvrage collectif se veut une contribution à la co-construction de « ponts ». Les neuf articles réunis dans cette publication invitent à « passer » et à « faire passer » non seulement d'un lieu géographique à un autre mais, surtout, de « lieux » conceptuels, intellectuels et organisationnels à d'autres. Ils s'articulent autour de trois axes : « penser la médiation », « pratiquer la médiation » et « (se) former à la médiation ». Notre but est d'ouvrir de nouvelles perspectives sur la médiation interculturelle et sur ses champs d'action pour stimuler ainsi les processus de développement continu des compétences de communication nécessaires au vivre ensemble.

Cet ouvrage s'adresse à un large public : aux acteurs professionnels dans les champs les plus divers et qui pratiquent la médiation (inter)culturelle au quotidien ou qui aimeraient se lancer sur ce terrain, aux chercheurs et aux enseignants ou formateurs, aux étudiants dans les domaines des science sociales, économiques, juridiques, politiques ou autres ; donc à tout individu qui s'interroge sur le sens et les effets de son interaction avec autrui impliquant de facto toujours des dimensions de médiation interculturelle.