Quatrième de couverture
Ces quelques pages proposent au lecteur de parcourir un chemin qui devrait le mener au coeur d'une institution et d'y percevoir, au fil des pages, les lignes de force, les valeurs et concepts qui génèrent sa pédagogie, d'en discerner en quelque sorte les moteurs...
Le lecteur pourra y découvrir que l'inattendu et l'imprévisible des situations, qui forment le quotidien d'un Centre de Premier Accueil, peuvent devenir de réels outils éducatifs.
Loin d'être un traité de psycho-pédagogie, cet ouvrage a pour seule prétention d'être l'outil de communication d'une équipe pédagogique avec toute personne qui se sent concernée par l'aide à la jeunesse : intervenants confrontés à des mineurs en difficulté, familles des jeunes qui nous sont confiés, enseignants, pédagogues, étudiants en formation dans le secteur social,...
Nous espérons que cette rencontre va ouvrir au dialogue interactif, car s'il s'agit pour nous de mettre par écrit nos convictions du moment, en aucun cas, nous n'imaginons détenir « la Vérité »...
Très vite, notre écrit emmène le lecteur pour un voyage à travers les arcanes de notre méthodologie : court séjour comme outil, place essentielle réservée à la socialisation, importance du territoire, du temps, du rythme de vie et des rituels, des lois du père et du lieu, de la transgression et du droit à la sanction, du respect, de l'individualisation des réponses pédagogiques, caractère essentiel du travail avec la famille et le milieu d'origine, de l'élaboration de réseaux de partenariat,...
Mais le temps est venu de vous y laisser tracer votre route à votre gré...
« Bienvenue... et bon séjour dans notre maison ! »
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