Livre collectif qui regroupe historiens, anthropologues, linguistes et sociologues de l'éducation. Il témoigne de recherches récentes à la fois historiques et contemporaines, menées dans la zone subsaharienne, dont la thématique centrale porte sur la relation complexe entre éducation, culture et politique. ©Electre 2024
Ce livre collectif est le fruit d'une approche pluridisciplinaire en sciences humaines qui regroupe historiens, anthropologues, linguistes et sociologues de l'éducation. Il témoigne de recherches récentes à la fois historiques et contemporaines, menées dans la zone subsaharienne, dont la thématique centrale porte sur la relation complexe entre éducation, culture et politique.
Alors que la fin du XXe siècle représente une période de crises politiques, économiques et sociales pour les pays subsahariens, il nous a semblé important de montrer que leur richesse se trouve dans la diversité des groupes socioculturels qui les composent et dans leur capacité à élaborer des stratégies collectives qui leur permettent de dépasser les clivages socio-ethniques ou étatiques.
Des valeurs à première vue dichotomiques comme la laïcité et la religion, l'identitaire et l'universel, les langues vernaculaires et les langues véhiculaires, le travail manuel et l'école, etc., apparaissent de plus en plus complémentaires dans la conscience collective.
Paru le : 15/09/2001
Thématique : Anthropologie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Cultures africaines
Contributeur(s) : Directeur de publication : Olivier Meunier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747512312
Reliure : Broché
Pages : 249
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 332 g
Carte fidélité
Mollat Radio
