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Les établissements scolaires différents et la recherche en éducation : problèmes méthodologiques et épistémologiques

Paru le : 11/02/2016
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Anne Hugon - Directeur de publication : Marie-Laure Viaud

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Résumé

Issues d'un séminaire scientifique, ces contributions de chercheurs et de professionnels présentent un état des lieux des recherches actuelles sur les écoles alternatives, expérimentales ou se réclamant du courant des pédagogies nouvelles. Elles ouvrent la réflexion sur les problèmes méthodologiques et épistémologiques que soulèvent ces travaux. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Où en sont les recherches en éducation consacrées aux établissements scolaires « différents », c'est à dire aux écoles qui, à tous les niveaux d'enseignement, sont repérées dans le paysage éducatif comme « alternatives », « expérimentales », ou se réclamant du courant des pédagogies nouvelles ? Comment conduire aujourd'hui des recherches dans ces établissements ? Comment évaluer les « résultats » de ces écoles ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage collectif, rassemblant des contributions de chercheurs universitaires et professionnels. Ce livre est issu d'un séminaire scientifique monté à l'initiative de deux équipes de sciences de l'éducation, l'équipe Recifes (Université d'Artois) et l'équipe « Crise-École-Terrains sensibles » (Université Paris Ouest Nanterre). Il présente un état des recherches actuelles sur les écoles différentes fonctionnant aujourd'hui et une contribution à la réflexion sur les problèmes méthodologiques et épistémologiques que soulève la conduite de ces travaux.

Fiche Technique

Paru le : 11/02/2016

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Artois Presses Université

Collection(s) : Education, formation et lien social

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-84832-224-1

EAN13 : 9782848322247

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 191

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,1 cm

Poids : 326 g